This lecture explores the fundamental nature of human language, defining it scientifically and examining its biological, cognitive, and evolutionary underpinnings. It highlights language as a uniquely human trait characterized by its complexity, abstract capabilities, and generative structure, while also touching upon language acquisition and the differences between spoken and signed languages.
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今天的講座主題是語言。
在很多方面，正是語言本身起到了決定性的作用。
事件中心。
人類語言的研究是
一個用於解決雙方糾紛的平台
支持各種人類理論的人
自然。因此，每一位哲學家、心理學家，
一位人文主義者或一位神經科學家
你有沒有想過大自然的奧秘？
某人表達了他對…的看法
語言的本質及其功能。我有
指的是像亞里斯多德這樣的人，
柏拉圖、休謨、洛克、佛洛伊德和史金納。這就是我所在的地方。
我還納入了現代方法
計算理論：認知
神經生物學、演化論和
文化心理學。如果你想
建立一套關於人性本質的理論
你必須解釋它們是如何運作的。
解釋並討論這門語言。實際上，
這門語言太有趣了，相較之下…
我將在其他主題中介紹
這個課程，背後蘊藏著一個完整的產業，
保留用於研究。
語言學，完全致力於
研究其特徵和結構
不同的語言。
在詳細說明之前，我想先說明一點：
給出定義。說到語言，我
我指的是像這樣的語言系統
英語、荷蘭語、E、瓦爾皮里語
義大利語、土耳其語、烏爾都語，還有那個，
我們在講座中看到和聽到的內容
在正式部分開始之前。單字
這個字還可以有另一種用法。
語言一詞可以用來描述
什麼狗、黑猩猩或 鳥類。
鳥類。
語言也可以用來描述
音樂。藝術的音樂語言或
任何通信系統。並且
這沒什麼不好。不存在
使用語言的規則。
問題出在「語言」這個詞。
廣義的
這意味著從科學的角度來看
這樣就無法提出有趣的問題了。
如果語言能夠實際應用
從英文路標到其他一切，
那樣我們就無法發現有趣的東西了。
概括或進行定性科學研究
相關研究。因此我
我想討論一個科學概念 語言，
語言，
首先關注此類
像英語、荷蘭語這樣的系統
美國手語、新斯科細亞省和
其他的。已經確定了一些關於…的概括
如果從如此狹義的意義上講，語言將使我們能夠
提出問題，我們會回答。
關於其他系統，例如
動物交流系統，對應
這種狹義的定義。也就是說，我們
我們可以詢問它有哪些特性。
語言在如此狹義的意義上，然後
接下來討論其他方面的問題。
通訊系統也具有這些功能。 特性，
但從更廣義的角度來看。嗯，關於
語言方面，有些事情顯而易見。這就是它。
我們將考慮以下幾個問題。他們
這將成為我們的基礎
今天的討論。首先，
我們將熟悉一些主要
關於這門語言的事實。請考慮這一點
語言間的共同點
語言是如何發展的，以及語言和
溝通在非人類中也有體現。
講座以兩個演示開始。
關於這門語言的一些非常重要的事實。第一，
所有語言都有其深刻而複雜的內涵。
旅行車。所有語言至少
能夠充分錶達抽象概念
諸如此類的概念。摘要
從它們與思想有關的意義上講，
陳述和空間關係 物體。
物體。
世界上沒有哪種語言不能被…
談論抽象的事物。它
每種語言都固有的特質。除了，
這次示威活動揭示了另一個事實。
語言。語言之間究竟有多大差異？
差別在於名稱。如果你認識一個
語言，並不代表你
你肯定還認識另一個。
不只是你不能
理解她。聲音可能聽起來
奇怪的是，就手語而言
異常。因此，任何充分的
語言理論應該同時考慮共同因素。
語言的特徵和差異。而這
這是他們正在調查的謎團。
語言心理學和認知科學。
但我們先來看一個關於…的有趣陳述。
語言是由查爾斯·達爾文創造的。他
寫道：“人類有一種本能的…”
說話傾向。我們是什麼？
我們在閒聊中觀察到
幼兒，而沒有一個孩子
表現出一種本能能力
烘焙、烹飪還是寫作？
達爾文在這裡的說法是自相矛盾的，
語言是這觀點的有趣之處在於…
特別之處在於它有一些
傾向、能力或本能
與其他語言不同的語言
他舉例說明。並非所有事物都適合
我們自然而然地會這樣做，但達爾文認為，
這種語言畢竟是自然的。為什麼？
這個想法是否出現過？主要有以下幾種。
有利於…的事實
達爾文的聲明。
首先，在每個人類中
社會擁有語言。獨自旅行
文化，通常與…非常不同
他們自己的。但在整个人类历史上，没有任何人
這絕對不可能。這是否表明
語言是與生俱來的嗎？
不，不一定。
這可能是一種文化創新。
假設這門語言最終效果非常好
認為每種文化都採納了這種觀點 發展。
發展。
叉子、筷子、勺子。比
對人類來說這是自然而然的，但正因為如此…
涉及語言方面。其中一個原因是：
正因如此，我們才知道這一點，因為存在
語言方面的具體情況
此類事件發生在 歷史。
一個典型的例子是那些從事以下活動的人： 奴隸貿易。
奴隸貿易。
防止可能发生的暴动。作為
因此，這些來自不同文化背景的人們
互相交談。這一現像已引起廣泛關注。
皮欽語名稱。他們正是用皮欽語溝通的。
已溝通。但皮欽語並不是一種語言。
命令。
社會？
他們似乎應該發言
是洋涇浜語，但那不是真的。實際上
發展出他們自己的語言。它們創造
歷史。也就是说，它们是由下发展起来的 精靈。
精靈。
掌握一門語言到一定程度是…的一部分
人性。沒有必要這樣做。
豐富的文化歷史。反之亦然。
用一种能够创造语言的语言。並非如此
掌握手语的孩子们。有
向成年人學習手語
他们自己不懂手语。他們
掌握它。孩子似乎會…
他們把她克里奧爾化了。服用此
由成人開發，它們
在某種程度上，這是我們人類的一部分
自然。此外，所有正常情況
這個人懂一種語言。並非所有人都是如此
觀眾會騎自行車。不是
於是，每個人都開始至少掌握一項技能。
我小時候的語言。
某些腦損傷。任何
神經系統正常的人
我們還知道些什麼？嗯，關於語言的論文，
這是人性的一部分
在你最近閱讀的關於大腦的章節中
负责语言功能的大脑。如果
假設一下，就在不久前，
研究基因時所使用的語言，哪些語言？
直接負責這種能力
學習和使用語言。
意思是，在某些不幸的情況下
這些基因。有些人能力不足
學習和使用語言。
實際上，至少從非常普遍的角度來看是這樣
這是人性的一部分。那我們究竟是什麼呢？
我們所說的語言指的是什麼？關於什麼？
我們談論語言時究竟在談論什麼？對我們
用英语或法语。什麼
所有语言的共同点是什么？嗯，所有語言
笛卡兒
不僅僅是汽車。它是
最好的證據是人類的能力。
說話。這不適用於任何車型。
無限量且免費。我們可以說
我們想要的一切。我們擁有自由。
將要。事实上，通过语言我们
句子數量。我們可以創造
沒聽到。这样的句子还有很多。
從未聽過。這一切都是因為我們能夠
輕鬆創建和理解
從未說過話。
品質令人擔憂。我無法想像。
世界上已经有人说过这句话了。我
iTunes。
這些話以前說過，
你腦子裡有規則。你已經學到了
几秒钟就能让你洞察一切。正是如此。
語言學家研究過。我們來看幾個
你直接知道。這些是自動的
因為它們是隱含的、無意識的，而且並非
非常清楚。例如，
他們想吃掉這頭豬。片刻之後你
重要的區別。這頭豬餓了。
當豬吃東西的時候。他們想吃掉這頭豬。
这意味着这头猪正在被吃掉。看到
你明白嗎，
即使你不知道自己是怎麼知道的，也無妨。
這是否意味著？比爾知道些什麼？
比爾知道約翰愛
約翰。事实上，自然的解释是
比尔知道约翰爱着他。這些
這兩個字意思相同。
將此與一個句子進行比較。比爾知道這一點。
愛約翰。他們正是這麼做的。
語言學家。所以，如果你听了我这些话之后，
有興趣。然後就變得更難了。
這些是句法示例，但該語言有
許多建築物。語言具有來自…的結構
由簡到繁。對所有語言而言，
標誌。词法学，即词语系统
有意義的陳述。
其他問題。
我非常感謝史蒂芬·平克（Steven Pinker）的幫助。
在我看來，它包含了一部優美的作品。
對這些現象進行分析。
平克。所以，語音學。音韻學是
它有一個子集。
存在一個列表，一個有限的可能列表。
可用於
語言。我暂时不谈这个问题。
手語及其結構。
我稍后会谈到它们。案件
英語語言大約有
共有 40 個這樣的音素。
抱歉，phoneme。例如，在
在 n 和 n 之間，這兩個字是不同的
英語。在其他語言中，例如
沒有區別，所以對運營商來說沒有區別。
英語對他來說很難。
語言習得是對音素的研究，即
用你的語言。過程的另一部分
學習一門語言是必要的。
了解兩者之間的界限 字。
字。
為此，你需要使用
聲音信號。如果你唯一的語言
你聽過英語是這樣的嗎？
例題看起來很複雜
我每說一個字之間都停頓了一下。為了這
你不需要是天才也能理解。
一個字的開頭和結尾
其他。但這種停頓是心理作用。 錯覺。
錯覺。
如果你能說幾句就好了
測量聲音的示波器
如果出現震動，單字之間就不會有停頓。
這是你的思維，加上停頓，因為你已經
人們知道一個單字的起始位置，
結局不同。然後你插入一個停頓
當我們聽到語言時，這一點很容易理解。
我們對此一無所知。所以，那些從未…的人
之前從未聽過法語，聽過之後…
正如有人所說，
令人驚訝的是，可以用法語說：“
字與字之間沒有停頓。以及承運商
當然，Genep 或法語是可以聽懂的。
據我所知，這是一個請求。
告訴我廁所在哪裡。但卻不知
希伯來文中，你不會注意到停頓。而真相
當你示範你的
例如，沒有人說過類似這樣的話。 句子。
聽起來更像是：
“沒有停頓，因為我不知道你的停頓。” 作為」。
作為」。
任何特定的語言，所以他們
你必須學會暫停。他們
必須學會解讀聲音
所以，有時候他們會犯錯。
他們面臨問題
分割。以下是一些例子。
你可以看出他們在犯錯的時候
試著重複已經存在的東西
社會上知名人士。這些歌很好聽。
例子。这些是儿童台词的节选。我
我絕對不會是那個把披薩烤糊的人。或許有人
你知道這可以比喻為什麼嗎？
你的負擔就是滾石樂團。在最初的我
我不會，我不會成為你的負擔。完美。
一個患有結腸炎的女孩走過。對某人 熟悉的？
熟悉的？
一個有著萬花筒般眼睛的女孩。歌曲 披頭四。
螞蟻。我的朋友們正乘風破浪。
這本身就是一種宗教。我們在天上的父，與我們同在
天空中的巴特，哈羅德，你的名字不是
讓我們進入PS4。所以，
意識。記住，我說過
這就是這個詞，你已經聽過這種說法了。
我舉幾個例子。其中最優秀的，
洞察力。經典例子：一首歌
它的大部分條款。里克詹姆斯將
網路並說：「阿古，這是我的！好的，
但我希望你聽我說 密切，
他們筆下描寫的那個女孩。
知道。
刊登在周刊上。但事實並非如此。
跟你媽媽解釋一下，因為她是這樣那樣的人。
不是那樣。实际上，如果你看一下
時尚雜誌上對此有報導。現在，
聽著這首歌，並且知道這一點，就會聽到
原則。
當你知道這個詞是什麼，然後你聽到它
是他。這在以下情況下非常有用：
這是為了填補空白 聲音。
p [笑聲]
你聽不到咳嗽聲。
相反，你会听到句子。你
填補空白。這可以造成
問題。在我的生活中，这导致了
我當時正在聽《Get Crun》，我的孩子們問我
他們分別是8歲和10歲。而且在歌曲《Get Crun》中，因為
我以前就聽過，我知道它一直都在那裡。
副歌重複。取得 Crank。非常
髒話。獲得 Crank - 非常糟糕
單字。所以我說：「不。」他們對我
版本」。所以我下載了這個版本。
不幸的是，我們很難知道哪些內容被審查了。
我不太喜歡刪減版。 已審查。
已審查。
但我還要補充一點，我要澄清一下，
這樣人們就不會寫投訴信之類的了。
像這樣。這是刪減版。感謝
感謝上帝，他們把那個髒話刪掉了。 好的。
因此，按照非西方原則進行處理
它會影響我們對各種事物的聽覺。
大多數情況下，幾乎總是如此，它處於
更好的。实际上，这正是我们感兴趣的话题。
我們將在下一節課再討論這個問題。
當我們談論願景時，因為那
同样的事情也会在那里发生。我們的方式
感知世界往往是難以理解的，
令人費解，但我們的知識可以
請解釋一下情況。同樣的道理也適用於 聲音。
聲音。
形態學是下一個層次。
音韻學研究的是聲音。形態學是
字。人類語言也運用了這一點。
一位著名語言學家展現的絕妙技巧
費迪南·德·索西耶將其描述為
符號的任意性。也就是說，我們可以採取
椅子、故事或國家的概念，以及
發出聲音或符號
與之相關。而這種聯繫是
隨意的。例如，你可以使用
狗。
不可能使用「for」這個字。
類似於國家名稱 國家。
國家。
喝。但是，这种手势是无法使用的。
模仿該國，或表示
能夠模仿該概念的概念詞。
允許任意命名。他們
符號，包括口語，以及
表達。而这些任意的对应关系，
語言儲備。
我指的是文字，雖然更偏技術層面。
這個字是一個語素。詞素是
语言中最小的有意义的单位。常
它和這個字的意思一樣。所以，狗，狗
這是一個字。 「狗」也是一個詞素。
語素，有些字是由……構成的。
許多語素。所以，doog——狗和
投訴 投訴了。簡而言之，
但它有兩個語素，這意味著
兩個詞組合而成的單字
詞素。換句話說，為了理解
你不需要知道「狗」這個字的意思。
教導這個詞語。這就足夠了。
為了知道單字 dog 及其複數詞素 s，
用它們組成一個字。
母語人士？答案令人震驚。
根據最保守的估計，大約有6萬人
字。我假設真實數字是
接近 8 萬或 10 萬。如果
取平均值，結果為
每天學習九個新單字。並非如此
每天固定九個字。
年齡，但字數仍是
我們知道，這令人不知所措。
你們當中有多少人能說一口流利的英語？
用多種語言？你們這些人
懂其他語言，可以儲存
腦子裡裝著20萬到30萬個單詞，而且最多可以…
瞬間即可進入。這有可能。
被公認為其中之一，這是理所當然的。
人类最令人惊叹的能力之一。和
歸根結底是語法。
音系學。
但我們得到的只有一隻狗
狗，杯子-杯子，椅子-椅子
複雜的話題。所以最後階段是
句法。文法就是規則，
將單字組成片語，再將片語組成句子。在
定義為無限使用
有限元素。這就是…
問題。你的詞彙
有限。只有一定數量
字。你被迫逐一学习它们。
無窮無盡的句子。這樣行不行？ 也許？
也許？
答案是，你已經擁有了。
組合系統。
語言並非文化或自然界中唯一存在的事物。
具有這樣的組合系統。
音符的數量是有限的，但音符的數量卻是無限的。
音樂作品數。 DNA也
當數量有限時，
看來，基本情況
氨基酸可以結合成
無限多的鏈，
DNA鏈。
數學或計算機科學，被稱為 遞迴.
遞迴.
關於她有很多話要說，但她
語言。這是一個簡單語言的例子。
實際上，情況遠非如此。
語言學家如何描述普通
語言。但這很簡單。它應有盡有
三個名詞：弗雷德、巴尼和威爾瑪。
這兩個動詞分別是 consider 和 like。
語言非常簡單。唯一的規則是
具體如下，組成
名詞，後面接動詞，
然后加上另一个名词。如果你
如果那樣做，金額是多少？
例如，你造一個句子：「弗雷德
我喜歡威爾瑪。
如果你……你會得到多少個可能的句子？
你會這麼做嗎？
思考片刻。
18.
弗雷德喜歡巴尼。致弗雷德
我喜歡威爾瑪。弗雷德心想：弗雷德。
弗雷德想到了巴尼。弗雷德考慮威爾瑪和
等等。三個名詞後面接
这三个名词中的任何一个。不多。
有趣的語言。現在讓我們再多做一些
動詞，同一句話。但現在情況已經不同了。
再說一句話。並擴展到
名詞後接動詞，by
這句話怎麼說？這裡你會得到
遞迴.你只有一條規則，那就是
喚醒了另一條規則。然後你就可以
像弗雷德那樣造句
無窮無盡的句子。畢竟，這只是
舉個小例子，但你也可以
可以说约翰讨厌奶酪。到
我的室友聽到一個傳言，說
約翰討厭起司。瑪麗很擔心。
當我告訴她我要去鄰居家時
房間裡傳出一個謠言，說約翰討厭… 起司.
瑪莉的擔憂讓我感到驚訝。
當我告訴她我要去鄰居家時
房間裡傳出一個謠言，說約翰討厭… 起司
等等。
沒有限制，沒有上限
句子。您可以繼續。
產生越來越深的投資
判處死刑。這就是
句法規則很複雜，而且
從句法規則的謎題中，或者
可以組合成一個
同一句話。例如，
這樣一句話。這是格拉喬的經典之作
馬克思。我曾經射殺過一頭大象
睡衣。当他最后穿上我的睡衣时，我
我永遠不會知道。而這種幽默是這樣的：
它本身就是基於
規則的歧義
產生。不知为何，这和这个有相似之处。
歧義，人們收集
利用歧義的文章
或不小心將其包含在內。抱怨
特點。這就是它的美妙之處。
結構。孩子能做出有用的東西 零食。
零食。
爆炸的結果是，根據…
其中一位市府官員的遭遇是因為…
遭受了。
去年夏天我在首爾，
在韓國大學就讀。以及
因親密撫摸被捕
建構和理解句子相當困難。
難的。這就是原因之一。
運用語言學理論
澄清句子中的歧義 憲法，
憲法， 立法
幾年前我聽過很多
嚴重刑事案件
事情經過是這樣的。
搶劫。
給他們一把槍。其中一位兄弟發來了
警察身上帶著槍。
他並非智力低下，所以他
把槍丟掉了。事實上，他說：
「把槍給我。」慢的
哥哥大喊：「給他。」之後是什麼
哥哥開槍打死了一名警察。
開槍的兄弟很清醒。 一名殺人犯。
一名殺人犯。
那麼，那位高喊「給」的兄弟呢？ 他！ 」
他！ 」
這取決於你如何…
請解釋這句話，因為它是
非常含糊不清。它可以表示：
「開槍打死他，把他交給他，」或者也許
意思是：「把槍給他，給他 他」。
他」。
實際上，我認為審判…
如果有人在場，或許可以。
如果您了解此事，請寫信告訴我。
透過電子郵件。據我所知，他的
被判有罪，但很多因素取決於…
源自於該片語的歧義。我願意
接下來探討萬物起源的問題。
這就是知識。但首先我要回答這個問題。
你對所聽到的內容有什麼疑問？你有什麼？
還有什麼問題嗎？是的，或者語法和
語法不一樣，對吧？
完全一樣嗎？句法。這個問題
語法是否與
文法?完全是一回事。
只是文法更複雜一些。
術語，但意思相同
文法.是的，你說過每個
一個從出生就處於那種狀態的正常人
另一次使用了一些语言。或者
有些情況下，有些人出生時
在特定文化之外，成長
即使身體健康，語言上也會有這種問題嗎？
是的，很高興你問我這個問題。
我意識到這並不完全正確。
一個神經系統正常的人開始
掌握和学习这门语言。但如何才能成為
對於神經系統健康的人來說，
事實上，歷史上確實發生過這樣的事。
有很多恐怖故事，尤其是20世紀的恐怖故事。
一個世紀以來，人們都在談論被囚禁的兒童
瘋狂或邪惡的父母，他們如此
而且還沒學會說話。有一些關於…的故事
沒有人交流的社會
他們。用手語表達。這就是他們如此的原因。
永遠學不會說話。這樣的
案例是一個顯著的例外，而且它們大約
需要證明自己。它們表明
仅仅拥有语言天赋是不够的。某人
最有趣的是，這並不需要
很多人。苏珊·戈尔丁·米多夫研究
聾啞人，沒有人
用手語交流。但這些是
但这些孩子并没有袖手旁观。他們
他們創造了自己的語言。它
一種低劣的語言，例如美式英語
它仍然是一種有詞彙、有文法的語言。
音系學。這是一個相當有趣的問題。有
還有其他問題嗎？是的。
我們可以說文法
包含內建限制
建構心理語法？
問得好。問題是：
我們的產品存在一些固有的限制。
具备创造语法的能力。和
語言在這方面有顯著限制。
它們如何運作。例如，在世界上
沒有哪種語言能夠表達這個問題
句子。世界上没有任何一种语言
第五個字必須是
動詞。语言学家们考虑到了所有这些因素。
他們說，在這些條件下：「世界上沒有任何一種語言是
以類似的方式排列。
真有趣，
自然語言及其反義詞。但
能夠形成無限
句子數量。彷彿
只有奇數，仍然存在
奇數有無限多個。
與我們正在談論的人相關的語言
在談到時提到
行為主義。誰寫了《評論》這本書？
喬姆斯基。喬姆斯基主張
一般學習。相反，我們必須
将其视为类似于成长的某种事物。所以
他說：“沒人會認真對待這件事。”
“經驗告訴我們，我們需要的是雙手，而不是翅膀。”
或者說，某些器官的基本結構
這是偶然經歷的結果。語言
結果證明，它同樣令人驚嘆。
比這些物理結構更複雜。
那為什麼不研究一下收購呢？
認知結構，例如語言，
就像我們學習一樣
人体的任何复杂器官？這樣的
透過這種方式，你可以學會演奏
籃球。您可以了解
美國內戰。但是如果
喬姆斯基說得對，你還沒學到教訓。
說英語。很可能，你
只聽到了英語，但是你的
你的頭。感覺就像
手臂、腿部或視覺系統的發展。
那麼，這件事值得相信嗎？我們知道
環境顯然對…有一定影響
語言形成。畢竟，要知道
英語，你應該聽過
英語。要懂荷蘭語，你
本應聽到並了解到
荷蘭語。而且完全沒有語言
它們在各方面都彼此不同，
我們之前討論過這個問題。有些語言，例如
英语中，L 和 R 是不同的。在其他方面
沒有這樣的區別。用英語
在語言中，這種存在由詞素表示。
大丹犬。歷史上事情就是這樣發生的。在
在法文中，這是榮譽的意思。希臘文仍然 不知怎麼的。
不知怎麼的。
這6000種語言，以及在場的所有人，都參與其中。
在這個房間裡，誰會說另一種語言？
會說，“是的，在越南語裡是…”
「事情會是這樣。」用烏爾都語來說就是這樣。捷克語
語言方面，是的。最後，還有語法。
英語是一種打字語言。
主詞 動詞 狀語。也就是說，如果你
想表達的是比爾擊中了
約翰，你說：「比爾打了約翰。」帳單
打約翰。但並非所有語言都是依序排列的。
這是正確的。事實上，絕大多數
語言是依照主題原則組織的，
應用程序，動詞。所以，如果你想
說打人的是白人？還有約翰
你會對被擊中的那個人說：
「比爾打了約翰。」這一切都是必要的
需要學習，而且所有這些都需要掌握。
透過與母語人士溝通。和
另一方面，有大量證據表明：
語言技能的發展
在某種程度上類似於生長過程，因為
這就是喬姆斯基所描述的。以下是一些主要的例子
關於語言發展的事實。其中之一
我之前已經說過這件事了。一切正常
兒童學習語言。還有一些
言語障礙。我們提到過他們。
之前，我們談到大腦的時候。這些
違規行為可能是由人身傷害造成的。 失語症，
失語症，
導致言語障礙。但
還有一些遺傳性疾病，其中一些
屬於以下類別
兒童特定語言障礙
天生不具備學習能力
像我們其他人一樣說話。
從很多角度來看，這都很有趣。他們的
這種好奇心可以用以下事實來解釋：
清楚地展示某些特徵
人類語言。在進行此操作之前
你可能會想，「聽著，
以及學習這門語言所需的一切——
這是要聰明。或您需要的任何東西
學習語言是一種願望 交流。
交流。
或學習語言所需的一切——
要做一個積極進取、善於社交的人
畢竟，世界上有很多孩子非常…
聰明、樂於溝通且
它們是完全社會性的動物，但是
無法掌握這門語言。這表明
掌握和
理解語言與理解語言在某種程度上有所不同。
這種語言是在沒有任何…的情況下學習的
回饋或培訓
過程。許多美國人深信不疑。
他們應該教導自己的孩子這門語言。
DVD、卡片和其他產品的生產
語言。我相信很多父母都是如此。
他們的孩子會使用這些東西。
而且不會學會說話。但我們知道，
這並非事實。我們知道這還不完全是
是的，因為有些社區裡沒有孩子。
與孩子交談，還是不與孩子交談
因為他們認為沒有必要。
對這類社區的成年人進行調查，
你会和你的宝宝说话吗？和
他們會回答：“因為這太荒謬了。”
跟嬰兒說話。沒什麼。
我會作答覆。 「同樣取得了成功
你可以和你的狗狗聊天。進而
「我們和我們自己的人民溝通。」美國人
歐洲人與所有人交流，也與…交流。
每個人。其他文化则更加挑剔，而且
在他們……之前，他們不會和他們的孩子說話。
他們自己不會開口說話。看來這
對語言習得影響不大。
恕我直言，喬姆斯基的動機是受到批評的激勵
喬姆斯基的著作《史金納語言》
這種行為甚至讓人不禁思考：“如果…”
我們剛剛是不是看了美國小孩的表演？
這些孩子不應該得到同樣的待遇嗎？ 聯繫？ 」
聯繫？ 」
答案是：既是，也不是。
普通人，受過高等教育
西方父母真的非常付出
兒童反饋。以及
根據他們所說的話。
但這與語法無關。
或者，是所說內容的語法結構。
1970年代，布朗和漢隆進行了
一項經典研究，其中他們
觀察孩子在說什麼
家長對此有何反應？
結果發現，父母並沒有回應。
關於語法正確性，以及關於
情感、魅力或友善
表達。假设一个孩子对他的母亲说：
「我愛你，媽媽，」然後非常
非典型的母親會說：
「哦，不，動詞不一致。你
添加了一個額外的字母」。這是錯誤的。
同樣地，如果一個孩子說，例如：
「我受不了你，媽，」然後
一位罕見的母親會這樣回答：“怎麼會這樣？”
完美。這裡有一個主詞、一個謂詞和一個受詞。
結構上一切正常。 」我們回應。
我們對待孩子的方式與我們對待孩子的方式相同
相互之間，基於傳輸 資訊,
資訊,
而不是從表達的語法正確性來看。
孩子常犯語法錯誤
錯誤，但隨後它們消失了。
消失得無影無蹤，沒有任何修正。這裡
以上是基本事實。我們對以下內容了解多少？
演講的時間進程？孩子們。
從小處著手，並優先考慮重要事項。
他演講的旋律。這些研究
在法國舉行，為期四天。
嬰兒。他們採用了這種方法
吸吮。記住，嬰兒
只能做有限的事。
其中一個在吸吮。這些嬰兒
含著奶嘴聽
法語。他們更喜歡
法語，不是俄語。
研究人員解釋說，這是因為嬰兒
受到法語的影響
在最初的四天裡 生活。
生活。
批評人士，主要來自法國，否認了這一點。
他們說：“不，這一切都是因為…”
法文聽起來更好聽。
“人人都喜歡法國人。”
因此，這項研究在…中重複進行。
俄羅斯。俄罗斯小孩吸得更用力。
只是為了聽聽俄語而已。
法語。他們根本不聽勸。
他們甚至還不知道這些詞，他們什麼都不知道
句法。他們聆聽說話的節奏。為了
你會說法語和俄語
聲音不同。即使
你和我一樣，一個字也聽不懂。
這些語言，它們聽起來仍然會是這樣的。
不一樣。對嬰兒來說也是如此。
聽起來不一樣。還有那個孩子
在法國長大的孩子，或一個孩子
在俄羅斯長大，懂得夠多
區分自己的語言和另一種語言。在
在幼兒時期，孩子對一切都非常敏感。
音素。例如，說英語的兒童，
也就是說，在美國出生的嬰兒
能夠區分這種英語
像 n 這樣的音素，但它們也可以
區分音位對比，這在
英語沒有音位系統，就像…
捷克語或印地語的對比。是的，
我不知道我是否可以告訴他們，
對嬰兒來說，錯誤的事情，考慮到
就像你之前說的。我有一張。
今年夏天我有机会去了法国。有
鄰裡。我恨他們，我考慮過他們
考慮不周。並非因為他們是
被法國人，但因為他們有
一個不停咿呀學語的嬰兒
他大聲喊叫，他們回答他 我們自己。
他們還對著孩子咿咿呀呀地說話、逗弄，
大聲回應。我簡直無法忍受他們。
對嬰兒來說是個問題。我不知道是否
這很合理。也就是說，這很重要嗎？
只是想說幾句。
就是感覺。
是的，你的問題適用於很多方面。
什麼。這個問題的答案聽起來
例如：“當你的寶寶咿咿呀呀地說話的時候”
“aguagu，aguagu”，你這重要嗎？
你也是這樣回答她的嗎？不，不一定。
沒有意義。你對他們的憎恨
毫無根據。您可以重置
這份負擔。或者你現在明白了嗎？
你感覺很糟。我也這麼認為。如果你
用完美的語言與你的孩子交談
用英文來說，這太奇怪了，你知道嗎？
沒有人跟孩子說話。
是的。你好，兒子。時間。哦。你想讓我這麼做嗎？
我幫你換了尿布，坐下吧。
悄悄。這是糟糕的育兒方式。
聽起來甚至有點傻。多數
人們會說：“哦，你真是個好人。”
「很漂亮，很小。」而且可以肯定的是，確實存在這種情況。
演化心理學家就此展開辯論
我們為什麼這樣跟孩子說話 有趣的。
有趣的。
有人聲稱這有助於孩子
學習這門語言，有些人認為
它能讓他們平靜下來。他們喜歡傾聽。
平靜的聲音的旋律等等
更遠。但你是否這樣做並不重要。
發揮著重要作用。確定影響
父母與孩子說話的方式
兒童語言習得過程
極其困難，尤其是在這種情況下
適用於嬰兒。所以一開始
生命中，嬰兒對所有音素都有反應，
然後這種敏感性就消失了。在某個地方
12個月大的時候就失去了。就是這樣。
你擁有的一項能力
小時候比現在好很多
就像現在這樣。嬰兒
你們這些會說多種語言的笨蛋。你可以
區分所有語言的語音差異
世界，而現在，如果你跟我一樣，那麼在
你的英語很好。你正在縮小範圍
你只對聽到的語言敏感。
這種收縮主要發生在
七個月大的嬰兒會咿呀學語了。
我就說到這裡吧。
回到剛才的問題。我答應了。
讓我來簡單介紹一下手語。
我想給你看一個小的
一段關於一部相當精彩的劇集的摘錄 實驗，
實驗，
這項研究旨在探討以下問題：他們會胡言亂語嗎？
一項真正出乎意料的發現
過去1020年裡，在我所在的領域
掌握手語的過程變成了
結果發現這些語言幾乎完全相同。
據我們所知，掌握的過程
口語。
事情原本不必如此。那是
人們會預期這種語言會有
比手語的優勢
手語可以發展成成熟的語言。
語言，但是，你知道，它們只是
更難掌握，因為大腦和
身體適應了這種語言。
事實證明並非如此。事實證明
手語發展階段與階段
口語的發展正是
完全相同的。孩子們開始咿咿呀呀地說話。
同一時刻。他們開始
使用開頭幾個詞，開頭幾個句子。
第一批複雜結構。似乎是
兩者之間沒有明顯的吸引力差異
大腦如何獲取或使用
口語及其習得方式
使用手語。在…歲
大約12個月大的時候，孩子開始
使用開頭幾個字。那些字語
與物件和動作相關，例如
狗，起來，喝牛奶，在
表現出某種秩序傾向
也就是說，他們明白狗會咬人。
貓，與貓咬傷不同
狗。大約18個月大的時候，兒童
他們記憶單字的速度本來就很快。他們有
小而簡單的物體排成一排。
句子。例如，我想要餅乾或
牛奶灑了。他們漸漸地出現了
功能詞素，例如 in、with、 一些
一些 ETC。
然後我們卻收到了令人失望的消息。在
大約七歲以上
青春期能力
語言學習正在逐漸衰退。
該主題的最佳研究
由愛麗絲·紐波特和CM·蘇帕拉指揮，
研究對像是長期居住在美國的人群。
年齡在30到40歲之間，
並觀察他們是如何自由自在地生活的。
開始說英語。
事實證明，主要因素是
決定移民的素質
會說英語，但不是他的
智力而非家庭成員數量
他在這裡，卻連動力都沒有。
這跟你當時的年齡有關。
你什麼時候開始的？事實證明，如果你
開始學習語言，最好是第二門。
語言，在生命最初幾年，然後是一切
那太好了。你會說一口流利的母語人士口語。
語言。但隨著時間的推移，情況變得越來越糟。
情況越來越糟。隨著青春期的到來，情況會發生巨大變化。
能力差異性增加
語言習得。
例如，學習過的人中，這種情況極為罕見。
青春期後的英語
說話沒有口音。擺脫
這個口音很難學。但這不適用於
只有他。這些也是其他方面。
音系學、句法學和詞法學。
它似乎是大腦的一部分
負責語言學習，
僅在早期階段發育。和
如果你到那時還沒掌握它的話
從語言角度來看，這根本不可能發生。和
我將在下一節課中以此開始。
關於動物世界的問題。
至此，我們關於語言的話題就結束了。
這是你的第二篇閱讀作業。我
我將於週三再次提出這個問題，
或許到週三你就會好一點。
已做好回答準備。
所以周三我將繼續講授語言這個主題，
接下來我們將探討視力問題。
注意力和記憶力。再見。
[音樂] 謝謝你們的陪伴。
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