0:22 當研究人員是一項艱苦的職業。
0:25 充滿挑戰和樂趣
0:28 仁慈必須以謙遜的態度來體現。
0:30 知道你的工作會得到改進
0:33 透過以下方式並憑藉以下知識
0:34 構成該主題的所有方面
0:39 科學方法，即觀察 扣除
0:40 扣除 分析
0:42 分析
0:55 核實這一職業的要求非常高。
0:58 一個人要多次否定自己
1:00 她對自己充滿了懷疑。
1:03 如果沒有堅定不移的使命感，就無法成功。
1:05 你可能參與了調查，但你並不知情。
1:07 可能是 [音樂]
1:24 [音樂]
1:26 研究人員大多數騎自行車的人
1:28 專業人士聯繫了他們的母親
1:30 肢體和心理運動表現
1:33 即將迎來三十週年
1:35 自從他們開始創業以來已有15年了
1:43 青少年在…內競爭
1:46 團隊、其準備及其發展
1:48 它支援目標導向型規劃。
1:50 每年都更有雄心壯志
1:52 非常嚴格的訓練
1:54 策略設計
1:57 競爭，以及最重要的，但最重要的是
1:59 學會了解自己
2:06 優勢也是如此
2:08 大多數科學家也
2:10 他們通常會達到智力成熟期。
2:13 當他們接近40歲時
2:15 自那時起已經超過15年了
2:17 他們從…開始
2:19 研究 研究人員
2:21 它們的流程非常相似。
2:24 騎腳踏車的人後面有
2:25 加入一個團體
2:27 計畫進行相關培訓研究。
2:30 目標越來越高
2:32 在智力方面，他們獲得了更大的成就
2:33 過程中的責任
2:35 研究人員直到最後
2:46 領導力就在這裡。
2:49 研究人員結合知識和
2:51 科學思想已經準備就緒
2:54 需要調查，因為究竟是什麼
2:57 他懂得如何運用科學方法 [音樂]
3:10 什麼是科學知識？
3:16 科學家是如何形成的？
3:18 研究人員需要遵循
3:20 需要接受專門培訓 研究員
3:36 科學是有序的知識，
3:40 通常對事物有經驗
3:41 為了進行科學研究，我們使用
3:43 我們思考的能力
3:45 思想是我們自身行為的產物。
3:48 注意我們活動的結果
3:50 知識分子必然必須
4:08 [音樂]
4:11 偉大的研究者伽利略·伽利萊
4:12 出生於
4:16 1564 年，也就是 1604 年，也就是說
4:18 40年後他終於能夠
4:20 介紹方法的基本原理
4:22 科學作為一種結構化和
4:24 命令取得結果
4:27 越來越接近系統化的真相
4:31 科學技術知識
4:33 如果沒有它，我們就無法保證
4:35 我們的觀察結果是可靠的，而且
4:38 代表我們觀察到的情況，而無需
4:40 我們無法保證他會
4:43 要客觀，考慮到…
4:46 事實本身，無論是否理性
4:48 也就是說，它是基於原則和法律的。
4:50 科學性，最重要的是，它必須是科學的。
4:52 有系統地創造知識
4:58 [音樂] [掌聲]
5:06 男人一直處於他的關係中
5:09 與自然，與地球系統
5:11 面臨新的問題
5:14 新的抱負迎接新的挑戰
5:16 已經嘗試與她對話
5:19 理解它，馴服它，與它建立聯繫
5:22 她觀察過她，也做過類似的事。
5:24 他正在詢問有關法律的問題。
5:25 管理它以及關於
5:27 深遠影響
5:28 人類活動所引起的改變
5:31 正在生產 [音樂]
5:38 三角洲的海岸線將會改變
5:40 瓜達爾費奧建造後
5:42 規則大壩距離8公里
5:45 河口扮演著什麼角色？
5:47 內華達山脈的雪和水量
5:49 它從她那裡到達 [音樂]
5:51 [音樂]
5:54 水庫在200多年前就已經乾涸了。
5:57 K，他根據以下原則採納了該原則：
6:04 我們對三角洲的情況已經有足夠的了解。
6:06 瓜達爾費奧的海岸線正在遭受侵蝕
6:08 在某些地區，它的退縮程度已經超過了…
6:11 6 年內 200 次見面，為什麼？什麼是
6:14 這個過程將會繼續。 能
6:21 檢查我們是否知道原因
6:23 我們可以將房子和效果連結起來。
6:25 我們可以根據知識採取行動，
6:27 量化後果
6:28 人類活動對過程的影響
6:30 在自然界中，我們能知道它是否是天然的。
6:32 建議鋪上沙子以作保護。
6:36 海岸線要嘛是必不可少的，要嘛是不可或缺的。
6:44 鐵路研究是一門藝術
6:47 調查以發現這些關係
6:49 深入探究原因和結果
6:52 知識，存在這項崇高任務
6:53 人類去發現什麼是
7:04 或許是最個人化的特徵
7:06 研究人員普遍認為
7:08 痴迷，痴迷於找到
7:10 需要確定並論證的答案
7:14 為什麼會讓人如此執著
7:16 那個人睡覺時手裡拿著一支鉛筆和一個
7:18 床頭櫃上的紙以防萬一
7:20 夢境，當意識和
7:22 潛意識擺脫了日常噪音
7:25 他們的思想一次又一次地交織在一起
7:27 這引導我們找到關鍵。
7:29 缺失的部分，結束拱石和
7:30 它穩定了支撐拱形結構的拱形結構。 理論
7:44 提出科學研究方案
7:47 計劃對以下情況做出良好反應：
7:49 一個需要解答的問題，因為
7:51 它之所以會造成問題，是因為
7:54 想要觀察一個事實並嘗試
8:07 一旦提出調查建議，首先要做的事情是
8:09 我們所做的就是對所有…進行分析
8:11 我們可以收集的數據，那就是我們。
8:13 允許描述和推斷某些
8:15 被觀察現象的性質，以及如果
8:18 可以誘導，即提取
8:25 在這個階段，我們進行以下流程：
8:27 發展推理能力
8:29 制定工作假設
8:32 然後我們設計了一個實驗，
8:34 我們執行並取得數據
8:35 分析之後，讓我們看看它們能給我們揭示什麼。
8:38 某些關係、新流程和
8:47 瑪麗安娜和塞巴斯蒂安來自工作單位
8:50 烏拉圭，他們在這裡馬裡亞納工作
8:53 在他博士論文的開頭和
8:55 塞巴斯蒂安完成了他的博士論文
8:58 在這個階段
9:00 學習表演
9:04 嘗試組裝模型並得出結論
9:06 我們目前正在進行一項
9:08 波通道中的一系列測試
9:09 確定行為
9:12 波與結構的相互作用
9:14 一件外套，例如…
9:17 我們以這種方式建造港口防波堤
9:19 允許觀察過程以獲得
9:21 供您分析的數據，以及
9:23 為了證實以下假設：
9:25 擬定的工作計劃是正確的。
9:27 但需要指出的是，
9:30 實驗分析尚未完成
9:31 因為在實驗室裡並非如此。
9:33 可以重現相同的條件 在
9:34 在
9:36 大自然，這就是為什麼我們這樣做的時候…
9:38 實驗室實驗和
9:40 我們收集了現場數據並提出了
9:42 用數學模型表達
9:45 方程式中存在的關係
9:47 我們所處的物理現象
9:49 研究該數學模型
9:51 用實驗數據驗證 Y
9:53 使用字段數據，並且如果
9:55 沒錯，我們接下來要講的是…
9:57 在電腦上編寫程式並應用它
9:59 實際上，這些應用程式可以
10:01 可能有很多，但就此例而言…
10:02 正在研究的具體內容
10:05 多孔介質可以是一種設計方案
10:07 港口防波堤或研究
10:09 海灘或研究
10:11 海灘上的波浪行為和 他的
10:20 新數據有助於我們
10:22 驗證這一概念的實現。
10:24 對比源於演示或
10:27 如果假設成立，則拒絕該假設。
10:29 調查結果可能
10:31 以科學論文的形式呈現
10:32 最終被公認為 理論
10:37 [掌聲] [音樂]
10:45 然而，從科學角度來看，它的命運是這樣的：
10:47 遲早會進行審查。
10:50 修改或甚至聲明為
10:52 不正確，因為科學和
10:54 科學知識並非
10:56 民主的事實是許多
10:59 研究者相信或接受以下觀點：
11:01 這個理論是正確的。它不賦予
11:03 科學理論的價值在於：
11:06 足以讓一名調查員
11:07 科學證明並非如此
11:21 科學簡史
11:24 人類的科學，它擁有
11:27 知識僅9000年歷史
11:30 科學建立在…之上
11:31 他們所作所為的依據
11:33 在我們之前的那些研究人員
11:35 隨著持續的鍛煉 想法
11:36 想法
11:39 科學家就是牛頓的代名詞。
11:42 畫面感很強，它說我們喜歡這一點
11:43 我們站在巨人的肩膀上 之前
12:00 [音樂]
12:03 來自科爾多瓦的瑪爾塔，來自加那利群島的伊諾
12:05 他們抵達這個中心是為了延續他們的
12:08 繼續他們的研究方向
12:10 我完成了我的學位
12:13 工程學，完成學位後我
12:15 這似乎是一個很好的機會。
12:16 環境水力學碩士學位
12:19 沒有經過我的培訓，並且完成
12:21 在我的碩士論文中，我意識到
12:22 存在於世界中的可能性
12:25 所以我決定繼續我的研究。
12:28 我的博士論文探討了以下問題：
12:30 我的研究是基於
12:33 一系列先前的作品
12:35 這是我組同事完成的。
12:37 他們負責研究這些過程。
12:39 流域內發生的水文事件
12:41 從降水發生的那一刻起
12:43 甚至連從山坡上流下來的水也是如此
12:47 當你完成…時，它就流入大海。
12:49 攻讀博士學位需要…
12:51 決定是否繼續你的
12:54 從事研究工作是
12:58 真是個非常非常難的工作，對吧？非常關鍵。 時代
12:59 時代
13:01 最關鍵的是他自己。
13:04 透過他自己的工作，他成為了
13:05 它甚至可能造成破壞。
13:08 他們自己的作品，當然如果
13:11 你決定繼續你的職業生涯
13:13 研究人員明確表示，這是
13:16 首先，你喜歡這份工作。 亞軍
13:17 亞軍
13:21 你願意接受挑戰嗎？
13:23 你未來所擁有的，也就是領導權。
13:27 呃 研究團隊 呃 線
13:30 研究並繼續培訓
13:32 同事和自我培訓
13:34 因為我們其實沒有完成。 火車
13:36 火車
13:39 這在三世紀之前從未發生過。
13:41 他們說，在我們這個時代，當
13:43 這名學生加入了學院。
13:45 阿基米德在亞歷山大告訴他
13:47 致新候選人
13:49 研究人員詢問你的老師
13:58 傑西卡和塞塔娜是如何結束她們的
13:59 最終項目
14:02 現在他們來到了海邊。為什麼？
14:04 你已經來了
14:06 你從我還是個小女孩的時候就開始尋找我了。
14:09 照這個速度，我看到我父親正在取得勝利。
14:11 還有風和浪的話題…
14:12 它一直吸引著我的注意
14:15 我十年來一無所知，當我開始…
14:16 在以下院校之一攻讀學位：
14:19 海事工程相關主題
14:21 我看到有人在研究波動動力學。
14:23 這一切對海岸線有何影響？
14:26 所以我說：“好吧，也許就是這樣了。”
14:27 這是一個值得深入研究的好領域。
14:29 因為我喜歡，而且我每年夏天都會做。
14:34 我繼續前進。所以，你為什麼在這裡？嗯，我…
14:36 身為工程系學生，兩者
14:38 我最喜歡的科目是…
14:40 結構計算與水力學
14:42 從完成一次住宿開始
14:44 它被稱為風工程，而且
14:46 我有機會參觀了這裡的風洞。
14:48 在CEAMA，因為我越來越感興趣。
14:50 更多，而且我有機會看到所有…
14:54 這裡可以做的事情。所以
14:56 我也有機會開始
15:10 今天，正如兩千多年前一樣。
15:12 學生想要的年份
15:14 致力於研究應該
15:16 加入研究小組
15:18 一所學院，一所學院，其中一
15:21 規劃東方，培養有誌之士
15:23 在複雜、微妙和精細的任務中
15:26 做科學就像騎腳踏車一樣
15:28 他需要知道，成熟終會到來。
15:30 是的，很多年了，但你們全心投入昆卡。
15:33 好了，你可以把蒙塞和因瑪忘掉。
15:36 有一天，Inma 和 Monse 突然出現在…
15:40 他們看著，問道：“你為什麼要來？”
15:42 蒙塞，你還記得我們第一次來這裡嗎？
15:44 他們第一次告訴我們原因
15:46 你不會跟米格爾·洛薩達說話吧？
15:48 它擁有一個相當大的研究團隊。
15:51 在格拉納達成立的工程公司
15:53 我覺得那些從事海事的人簡直瘋了。
15:54 我之前從未考慮過這個問題。
15:57 調查結果。瞧瞧這都過了多久了。
16:00 我們在這裡已經快10個月了。不，不再是這樣了。
16:02 第一天，我們開始了
16:04 實驗室裡有人在工作，他們告訴我們
16:07 你必須下水游泳，否則我就…
16:09 我相信真相是在碩士課程中
16:10 我們將學到很多東西！我們走吧！
16:12 了解我們討論過的所有內容
16:14 總是關注海灘的情況。哪些？
16:15 這些是我們必須建立的結構。
16:18 我們正在以正確的方式做這件事。
16:21 每天在小模型中看到
16:23 規模之類的東西，他們都沒教。
16:26 碩士課程的體驗真不錯，對吧？
16:29 他來教書的原因有所不同。
16:30 你想學習，你想
16:32 要知道，而不是像我們以前那樣
16:33 大學啊，你之前讀的那所大學。
16:35 通過考試，看看清單上有什麼。
16:37 我們看看它是否會倒下，而且它也不太在意。
16:39 還有，注意聽，我們正在學習
16:41 許多研究人員已經
16:43 這裡的人對這個主題了解很多，這很好。
16:45 留著它，嗯？因為當你擁有
16:46 如果還有疑問，直接去他們桌邊看看。
16:50 他們提供諮詢、指導和支持。
16:51 他們為你鋪平了道路，這樣你就可以
16:54 除了我們正在做的事情之外，我們還要繼續前進。
16:57 由此可見，我們可以應用它，也就是說，它可以應用。
16:59 用於建造以下物品
17:00 我們排練，然後他們就要…
17:01 建設，而事實是… 相當
17:09 真有意思，就像騎腳踏車一樣。
17:11 這項研究是由專業人士進行的。
17:14 在團隊內部，該小組
17:16 研究任務的執行地點
17:19 各種各樣的人，在各自的領域都有著共同的目標。
17:21 科學思維在子宮內就開始培養。
17:23 因此它是分析性的 超凡脫俗
17:25 超凡脫俗
17:29 精確的符號可驗證 有條不紊
17:31 有條不紊
17:35 首先是具有預測能力，其次是思想開放
17:37 開放且有用的研究
17:47 如今的某些事情是入門儀式
17:48 調查甚至可以開始
17:51 在完成學業之前
17:54 研究者智慧的增長
17:56 在知識方面，尤其是在…方面
17:59 情緒穩定性
18:01 一旦通過一系列測試
18:04 這位研究人員正在捍衛並創造他的觀點。
18:06 自身的知識表明
18:08 他們工作的有效性和品質直至
18:10 最終，科學界
18:19 [音樂]
18:22 克里斯，祝您環球之旅愉快！
18:25 科學離開了澳大利亞，來到了
18:28 前往加拿大的途中，我來到了英國，並且…
18:30 對此負有責任
18:32 如同隧道般奇特的機械
18:36 克里斯風洞為您準備。隧道是什麼？
18:37 風以及它與科學的聯繫
18:39 知識和應用
18:42 隧道技術是一種非常… 重要的
18:44 重要的 為了
18:46 為了
18:48 繼續沿用…
18:52 研究與應用科學
18:57 因為他們兩人一起工作，而且與…
19:00 應用科學始終需要這一點。
19:04 研究促進科學進步
19:12 [音樂]
19:15 世界面臨失敗的風險
19:17 不斷地在…頭頂上方
19:19 研究人員和這種感覺
19:21 權力與目標的連結源自於
19:24 然後是連續和永久的形式
19:26 情緒力量與自信
19:30 同一組人員是決定因素
19:33 繼續下去，以及持續不斷的失敗
19:35 永遠不要忘記個人發展
19:37 這是基於以下人士的慷慨：
19:40 其他人關於慷慨的工作 的
19:46 比賽結束後，我加入了隊伍
19:48 我花了大約 10 年時間
19:50 實習生依照所有步驟進行操作
19:52 標誌著舊的改革法
19:55 大學對研究人員來說
19:57 我在格拉納達大學已經工作4年了。
19:59 我拿到了先發位置，現在我到了…
20:02 向別人介紹我自己
20:07 他擔任該職位的總年限為18年。
20:10 我的研究方向是
20:12 進行重點研究
20:15 河口地區的情況如何？預測結果如何？
20:18 短期、中期和長期，以及最重要的是
20:20 現在海平面正在上升
20:23 看來這將是一件大事。
20:26 我致力於培養學生。
20:29 未來的研究人員會是誰？
20:31 當然，我還在接受訓練。
20:32 之所以持續下去，是因為研究人員從未
20:35 必須放棄他 [音樂]
20:41 訓練、知識和思想
20:45 科學家、研究員和調查員
20:47 交織的雙系統
20:49 雄偉壯麗的奇妙景象
20:52 人類物種。希望僅此而已。
20:54 申請了解以下系統
20:56 地球和生命融合
